Centre de Ressources Documentaires : Résultats

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filière d'enseignement

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PERIODIQUE / Article de périodique

PANORAMA DES ETUDES : QUE CHOISIR ?

LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES n° 146, avril 97

- p. 39-47

filière d'enseignement/ organisation de l'enseignement/ psychologie : science/ réforme de l'enseignement/ système éducatif/ université

Dès la rentrée prochaine, la réforme de l'Université offrira aux étudiants un "semestre initial d'orientation". Cette réforme n'est qu'un versant des modifications qui affectent régulièrement les études universitaires, spécialement en psychologie. Avant de présenter les différentes filières proposées aujourd'hui par chaque université, ainsi que les enseignants responsables, voici un rappel du cursus général des études.

Article de périodique

COMMENT MIEUX ORIENTER LES ELEVES ?

COPPET Catherine (de)
Publié dans : SCIENCES HUMAINES n° 312, mars 2019

, 2019 .

- p. 24-29

orientation scolaire/ éducation à l'orientation/ orientation universitaire/ orientation professionnelle/ conseil d'orientation/ conseiller d'orientation psychologue/ égalité de chances/ filière d'enseignement/ information et orientation/ structure d'information et d'orientation

Historiquement, l'orientation scolaire s'est focalisée autour de trois enjeux. D'abord la recherche d'une adéquation entre les formations et les emplois disponibles. Ensuite, la lutte contre les inégalités et le souci de l'égalité des chances. Elle est aujourd'hui censée aider chaque lycéen ou étudiant à trouver sa voie et s'y épanouir. L'orientation reste toutefois influencée par des représentations stéréotypées des rôles des femmes et des hommes. L'origine ethnique des enfants aboutit également à une ségrégation scolaire entre établissements, certains élèves étant systématiquement orientés vers des établissements relégués socialement.

Exemplaire(s) : 020848 : Documentation

Article de périodique

LE SENS DE L'ORIENTATION

Collectif
- DANIAUD Florence (coord.) ; BROSSEAU Dominique (coord.)
Publié dans : CAHIERS PEDAGOGIQUES n° 504, mars-avril 2013

- p. 10-56

orientation scolaire/ information et orientation/ structure d'information et d'orientation/ éducation à l'orientation/ conseil d'orientation/ conseiller d'orientation psychologue/ équipe éducative/ cycle au collège/ cycle au lycée/ filière d'enseignement/ projet personnel de l'élève/ orientation professionnelle/ réforme de l'enseignement/ déscolarisation/ échec scolaire/ orientation universitaire/ niveau de compétence/ équipe pédagogique/ relation école-entreprise/ partenariat éducatif/ autonomie : psychologie/ accompagnement personnalisé/Technologies de l'Information et de la Communication/socle commun de connaissances et de compétences/rôle des parents/professeur principal/geste professionnel

Comment adapter l’éducation à l’orientation aux besoins de chaque élève, en prenant en considération les plus fragiles ? Comment concilier les compétences et le rôle de chaque acteur ? Comment éduquer à l’autonomie, développer l’estime de soi dans un système qui aiguille le plus souvent uniquement en fonction des résultats scolaires ?

Exemplaire(s) : 016906 : Documentation

Article de périodique

AUTOUR DES MOTS DE LA FORMATION "SEXE" - "GENRE"

CACOUAULT-BITAUD Marlaine ; GAUSSOT Ludovic
Publié dans : RECHERCHE ET FORMATION n° 69, 2012

, 2012 .

- p. 81-94

sexe/ discrimination sexuelle/ sexisme/ discrimination sociale/ égalité de chances/ égalité professionnelle/ orientation scolaire/ orientation universitaire/ inégalité scolaire/ sociologie de l'éducation/ inégalité sociale/ filière d'enseignement/ genre

Cet article interroge les usages de la variable "sexe" et du concept de "genre" dans le champ de la sociologie de l'éducation et de la formation. L'analyse couvre la période qui s'étend depuis les années soixante jusqu'à nos jours et se centre sur les analyses des inégalités d'éducation et de formation.

Exemplaire(s) : 016757 : Documentation

Article de périodique

CONSEILLER D'ORIENTATION-PSYCHOLOGUE : LES CONSEILLERS DE LEUR AVENIR

Publié dans : L'ECOLE DES PARENTS n° 576, février-mars 2009

- p. 46-48

conseiller d'orientation psychologue/ orientation scolaire/ psychologie de l'éducation/ filière d'enseignement/ enseignement professionnel

Revaloriser les filières professionnelles, lutter contre les représentations dominantes de la seule valeur du bac scientifique, envisager le système scolaire comme capable de donner les mêmes chances à tous, voici les défis que voudraient relever les conseillers d'orientation-psychologues.

Exemplaire(s) : 011575 : Documentation

LIVRE

LETTRE A TOUS CEUX QUI AIMENT L'ECOLE : pour expliquer les réformes en cours

FERRY Luc ; DARCOS Xavier ; HAIGNERE Claudie

Edition : Odile Jacob , 2003 .

- 181 p.

système éducatif/ politique de l'éducation/ réforme de l'enseignement/ illettrisme/ échec scolaire/ violence à l'école/ autorité/ enseignement professionnel/ orientation scolaire/ formation des enseignants/ relation parent-enseignant/ enseignement supérieur/ organisation de l'enseignement/ filière d'enseignement/ filière sciences/ diplôme/ éducation à la citoyenneté/Nouvelles technologies de l'information et de la communication/Nouvelles technologies éducatives/décentralisation

Cette lettre conçue par Luc Ferry, avec la contribution de Xavier Darcos et Claudie Haigneré, constitue une introduction au grand débat sur l'école que souhaite le gouvernement. Pour nourrir ce débat, Luc Ferry a souhaité offrir une présentation claire et argumentée des réformes qu'il a décidé d'entreprendre, en les reliant aux constats et aux analyses du système éducatif qui les justifient.

Exemplaire(s) : 007835 : Documentation - Cote = O70.FER / 007834 : Documentation - Cote = O70.FER

LIVRE

ELOGE DES PEDAGOGUES

PROST Antoine

Edition : Seuil , 1985 .

- 220 p.

enseignement/ démocratisation de l'enseignement/ filière d'enseignement/ organisation de l'enseignement/ sélection : enseignement/ orientation scolaire/ baccalauréat général/ réforme de l'enseignement/ éducation/ pédagogie/ enseignement professionnel/ formation des enseignants/ formation

Il est urgent de situer le débat scolaire sur le terrain des faits. Le but de l'auteur est de faire mesurer l'ampleur, la difficulté, la complexité des problèmes que rencontre aujourd'hui notre enseignement. Une fois balayées les certitudes schématiques, on pourra trouver les solutions qui s'imposent.

Exemplaire(s) : 007781 : Documentation - Cote = O30.PRO

Article de périodique

AU LYCEE PROFESSIONNEL

Collectif
- COSTE Sabine (coord.)
Publié dans : CAHIERS PEDAGOGIQUES n° 484, novembre 2010

- p. 9-57

lycée professionnel/ organisation de l'enseignement/ réforme de l'enseignement/ filière d'enseignement/ motivation/ orientation scolaire/ orientation professionnelle/ niveau de compétence/ métier/ rôle de l'enseignant/ aide à l'élève/ parcours diversifié/ classe préparatoire de LP/ classe préparant à la voie professionnelle/ acquisition de connaissances/ projet d'établissement/ équipe pédagogique/ communauté scolaire et universitaire/ équipe éducative/ relation enseignant-apprenant/ tutorat/ situation pédagogique/ médiation scolaire/ relation parent-enseignant/ interaction en éducation/ enseignement professionnel/ validation des acquis de l'expérience/ évaluation : enseignement/ insertion professionnelle/ échec scolaire/ TICE/ outil pédagogique/ interdisciplinarité/ baccalauréat professionnel/ référentiel de compétences/socle commun de connaissances et de compétences/hétérogénéité/accompagnement personnalisé

Comment travaille-t-on, enseignants et élèves, dans les lycées professionnels ? Comment fait-on : avec des publics souvent fâchés avec l’école, pas toujours convaincus par les perspectives d’orientation professionnelle qu’on leur propose, parfois décrocheurs ? avec de nouvelles prescriptions comme l’accompagnement personnalisé, le contrôle en cours de formation ? avec des ambitions de formation importantes, indispensables pour une économie moderne, mais bien difficiles à tenir dans le cadre du nouveau bac pro en trois ans ? Les nombreux témoignages de ce dossier montrent le lycée professionnel comme un lieu d’effervescence, et nous espérons qu’il intéressera à ce titre tous les enseignants. Si nul ne nie les difficultés et les inquiétudes, c’est bien l’optimisme de l’action qui domine !

Exemplaire(s) : 014825 : Documentation

Article de périodique

LES INEGALITES TERRITORIALES A L'UNIVERSITE

NICOURD Sandrine
Publié dans : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE n° 176, juillet-août-septembre 2011

- p. 27-40

inégalité scolaire/ démocratisation de l'enseignement/ université/ socialisation/ origine sociale/ filière d'enseignement/ étudiant/ enseignement supérieur

Cette enquête analyse l'impact des inégalités socio-économiques territoriales à la fois sur la composition des publics étudiants en 1ère année de la filière Administration économique et sociale (AES) et leur devenir.

Exemplaire(s) : 015654 : Documentation

Article de périodique

LE LYCEE, ENTRE COLLEGE ET SUPERIEUR

Collectif
- AMIEL Michèle (coord.) ; HOSNI Ali (coord.)
Publié dans : CAHIERS PEDAGOGIQUES n° 493, décembre 2011

- p. 10-57

système éducatif/ politique de l'éducation/ principe d'éducation/ lycée/ éducation à l'orientation/ orientation scolaire/ réforme de l'enseignement/ enseignement supérieur/ organisation de l'enseignement/ autonomie : psychologie/ équipe pédagogique/ équipe éducative/ conseil pédagogique/ organisation pédagogique des établissements/ liaison entre les niveaux d'enseignement/ projet d'établissement/ autonomie des établissements d'enseignement/ pédagogie du projet/ démarche didactique/ TICE/ outil pédagogique/ TPE : éducation/ situation pédagogique/ information et orientation/ filière d'enseignement/ rythmes scolaires/ collège/ évaluation par compétences/accompagnement personnalisé/remédiation

Comment transformer le collégien en lycéen ? Accompagner la démarche d’orientation et le projet de l’élève, pour préparer à l’enseignement supérieur ? Comment les enseignants se débrouillent-ils pour prendre en compte dans leur pratique ce nouveau positionnement du lycée ?

Exemplaire(s) : 015979 : Documentation

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Mots clés

filière d'enseignement orientation scolaire réforme de l'enseignement organisation de l'enseignement enseignement professionnel accompagnement personnalisé équipe éducative équipe pédagogique éducation à l'orientation échec scolaire système éducatif orientation universitaire orientation professionnelle information et orientation enseignement supérieur

Auteurs

Collectif

CACOUAULT-BITAUD Marlaine

COPPET Catherine (de)

DARCOS Xavier

FERRY Luc

GAUSSOT Ludovic

HAIGNERE Claudie

NICOURD Sandrine

PROST Antoine

AMIEL Michèle (coord.)

BROSSEAU Dominique (coord.)

COSTE Sabine (coord.)

DANIAUD Florence (coord.)

HOSNI Ali (coord.)

Type de document

Article de périodique

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