L'imaginaire a sa place à l'école. On le retrouve dans les jeux, dans les contes, dans les activités artistiques et même physiques. A la fois outil de développement, de représentation du monde et donc de socialisation, il apparaît dès lors indispensable. Notes : bibliogr.
Cet ouvrage propose 14 modules d'apprentissage, pensés dans le cadre d'une progression globale de la très Petite Section à la Grande Section, tout en tenant compte du cheminement propre à chaque enfant.
Ces modules sont organisés autour de 4 grands objectifs : agir dans l'espace, dans la durée et sur les objets / adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements et contraintes variés / communiquer avec les autres à travers des actions à visée expressive ou artistique / collaborer, coopérer, s'opposer. Notes : Bibliogr., sitogr.
La partie théorique présente la "spécificité" de cette section - La partie fichier aborde les différents domaines d'activités proposés par les programmes. Notes : bibliogr.
Ce fichier propose de nombreuses activités en éducation motrice afin de développer les capacités motrices des petits et des moyens, l'aspect ludique restant le principe de base. Notes : bibliogr.
Amener les plus jeunes à faire des traces colorées et à les regarder avec intérêt, c'est aborder la peinture en conduisant l'enfant à s'étonner de sa production.