Cet ouvrage, souhaite répondre aux besoins et aux questions des enseignants en formation initiale et continue pour les différents niveaux du primaire et du secondaire. Il doit permettre d'aborder les différentes facettes de l'éducation à la citoyenneté en proposant les informations nécessaires pour mettre en perspectives la République dans ses fondements et son fonctionnement en terme de savoir, de valeur et de pratiques. Notes : Bibliogr., glossaire des sigles, table des documents, tableaux et schémas
Le retour de l'autorité, 30 ans après mai 68, répondrait aux manques de repères et à la montée de la violence. La seule autorité admise repose sur des compétences et sur la confiance. Notes : Bibliogr.
Qu'est-ce que la démocratie ? Une mise en perspective historique. Faire participer directement le peuple à l'exercice du pouvoir : tel est l'idéal du modèle démocratique ; mais comment concilier ce projet et la réalité ? Comment sortir d'un régime autoritaire ? Vers la démocratie culturelle ?
Nécessité d'accéder à une souveraineté citoyenne par l'école. Paradoxe : la désobéissance civique implique d'agir en tant que menbre de la cité tout en s'opposant à ses lois, l'insoumission légitime. Faut-il être systématiquement inscrit sur les listes électorales ? Réactions dans les banlieues. La déclaration des droits de l'homme a 50 ans. La nation comme rempart. La citoyenneté comme art de vivre au temps de la civilisation des loisirs. Retour de l'instruction civique. Lettre ouverte à ceux qui n'aiment pas les autres...
L'auteur propose ici une réflexion pratique, ainsi que de nombreuses activités fondées sur la vie quotidienne de la classe. Il aborde de cette façon, concrètement, les notions indispensables à toute vie en société.
Faire comprendre à des élèves de CM2, futurs citoyens, le principe d'un fonctionnement démocratique, tel est l'enjeu du "Parlement des enfants" qui, pour la quatrième année, a été organisé par l'Assemblée nationale avec le concours du ministère de l'éducation nationale. Cette journée donne ainsi aux enfants l'occasion de faire de l'instruction civique vivante et d'apprendre la démocratie au quotidien.
Tout au long de cet ouvrage, l'auteur nous propose de découvrir, au fil des siècles, des lointains prémices aux résolutions les plus actuelles, les moments clés de l'histoire des droits de l'homme et ses violations. Notes : index, glossaire
A partir d'une étude rigoureuse sur l'évolution sociale et sur celle des idées pédagogiques, Alain Mougniotte propose des voies pour une véritable éducation à la citoyenneté : éduquer aux valeurs, éduquer aux difficultés, éduquer aux paris et éduquer aux défis de la démocratie Notes : bibliogr.
Apprendre la démocratie non pas au nom d'une idée de la démocratie mais au nom de ceux qui ne peuvent encore qu'en rêver. L'enseignant, citoyen, acteur de démocratie dans une école habitée du souci de s'ouvrir aux absents de l'éducation nationale... Voilà la perspective vers laquelle nous entraîne l'auteur. Notes : Bibliogr.
J.B. de Foucauld, commissaire général au Plan, propose sa réflexion sur notre société. Il invite à relever 5 défis essentiels : mondialisation, emploi, exclusion, sens, démocratie.