L'auteur propose un ouvrage pratique centré sur la physique, mais également ouvert sur la technique et sur d'autres disciplines. Ce livre est à la fois un guide pédagogique et un véritable outil de formation.
Description et analyse d'une situation d'apprentissage de la géométrie à travers des activités de perception de l'espace en moyenne et grande section de maternelle.
L'intégration d'enfants non-francophones dans une classe d'école maternelle pose de nombreux problèmes. Une enseignante témoigne de son choix d'entrer dans les apprentissages par les activités physiques.
Cet important dossier développe plusieurs thèmes : - Qu'est-ce qu'une histoire ? Les genres romanesques au CM - Le roman d'aventure - Qu'est-ce que comprendre une histoire en maternelle ? - Comment faire construire le sens d'une histoire ? Notes : Bibliogr.
Fin de l'article sur la prosodie, l'auteur propose des activités à partir de comptines afin de parfaire la prononciation des différents phonèmes par les enfants.
Comment le jeune élève s'approprie-t-il l'écrit ? Cet apprentissage complexe suppose de la part de l'élève une énergie qui le pousse vers cet apprentissage, des préalables qui lui permettent de comprendre ce qu'est un système d'écriture, à quoi il sert, la manière dont il est organisé. L'observation individuelle des enfants permet de comprendre leur fonctionnement cognitif.