La répartition des élèves et la composition des classes au sein des établissements scolaires pose souvent le problème du choix entre l'hétérogénéité ou l'homogénéité.
Ce texte propose une première partie sur la mise en place des Réseaux d'éducation prioritaire et des contrats de réussite, suivie de dix orientations prioritaires. Il s'appuie sur le travail déjà effectué dans les ZEP et dont les grands principes sont : innovation, travail en équipe, pédagogie adaptée, projets collectifs...pour la réussite scolaire afin "de donner le plus à ceux qui ont le moins." Notes : Circulaire n°99-007 du 20-01-1999
Débat sur la tendance au libéralisme qui, si l'on en croit certains, gagnerait l'enseignement et risquerait d'aboutir, à terme, à une école "à deux vitesses".
Les technologies nouvelles commencent à faire leur entrée dans le système éducatif. Interview de bernard Dizambourg, directeur de l'information scientifique, des technologies nouvelles et des bibliothèques, qui fait le point sur le développement de la mise en place de ces nouveaux outils dans l'enseignement.
"L'après-guerre" avait pu faire croire pendant 30 ans à une croissance définitive du niveau de vie de tous. Depuis les années 80, ces constats sont remis en cause. Il semble que les inégalités se soient déplacées, sans que les écarts se soient accrus. Elles ne se limitent pas à la différence de revenu, mais englobent aussi le travail, le maintien de la santé, l'accès à la culture, aux loisirs, à l'éducation... et sont désormais liées à la conjoncture actuelle qui fragilise les individus. Notes : Biographies, bibliogr., mots-clés
Une proposition de module qui a pour objectif, de sensibiliser les futurs enseignants à l'incidence des stéréotypes sexistes sur le développement psychique des enfants, de développer des stratégies éducationnelles allant dans le sens d'une diversification des modèles féminins et masculins présentés aux enfants.
Le rapport de la commission Fauroux présenté thème par thème : la simplification et la rationalisation des programmes, les rythmes scolaires, l'orientation, l'éducation en alternance, le management du système éducatif, l'autonomie des universités, le renouveau de la fonction enseignante, l'égalité des chances et l'équité sociale. Notes : Bibliographie par thèmes.
A partir d'une étude rigoureuse sur l'évolution sociale et sur celle des idées pédagogiques, Alain Mougniotte propose des voies pour une véritable éducation à la citoyenneté : éduquer aux valeurs, éduquer aux difficultés, éduquer aux paris et éduquer aux défis de la démocratie Notes : bibliogr.
Portrait de cette anarchiste française dont bon nombre de groupes scolaires portent le nom.
Découverte de la vie de Louise Michel. Notes : biographie
bibliogr.
Qu'est-ce que grandir ? Quand arrête-t-on de progresser et quand commence-t-on à décliner ? A l'ère des technocultures, à quoi rêvent les enfants et les adolescents ? Comment apprennent-ils à se détacher de leur famille ? Enfants et adolescents ne sont pas tous logés à la même enseigne. Des inégalités existent selon les milieux sociaux, avec des effets significatifs sur la réussite scolaire et l'insertion professionnelle.